关于印发《乌兰浩特市教育系统“石榴籽 同心筑梦”系列主题实践活动 实施方案》的通知

　　各中小学、幼儿园：

　　现将《乌兰浩特市教育系统“石榴籽同心筑梦”系列主题实践活动实施方案》印发给你们，请各学校将本方案作为今后一个时期开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要依据，并结合实际制定本单位全年工作计划，明确时间节点、细化工作措施，确保各项工作落到实处。

　　乌兰浩特市教育局

　　2022年3月3日

　　乌兰浩特市教育系统“石榴籽同心筑梦”系列主题实践活动实施方案

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，根据《乌兰浩特市关于开展“石榴籽同心筑梦”系列主题实践活动”的通知》要求，不断深化教育系统民族团结进步教育，铸牢各族师生中华民族共同体意识，结合实际制定本方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实党中央、自治区党委、盟委、市委民族工作会议精神，坚持主题主线，将铸牢中华民族共同体意识有效融入立德树人全过程，坚持问题导向，在强基础、固阵地、补短板上下功夫。引导广大青少年牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，呵护好“模范自治区”崇高荣誉，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

　　二、重点任务

　　各学校、幼儿园要把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，积极构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台。充分发挥学校主阵地、课堂主渠道的作用，分阶段、有计划地开展中国特色社会主义教育、中国梦教育。同时，将民族理论政策纳入干部、教师培训范围。通过多举措构建中华民族共同体意识教育长效机制，使全市各学校、幼儿园铸牢中华民族共同体意识工作各具特色、精彩纷呈，相应的制度体系更加完备，使全市各族青少年时刻牢记休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，使铸牢中华民族共同体意识在教育系统干部师生中深深扎根。

　　三、具体措施

　　（一）从各族学生不同年龄阶段身心发展特点，分阶段、分层次、有重点、有针对性的设置教学方式和内容。

　　1.幼儿阶段着力突出对中华民族认同感的启蒙教育。全面开

　　展“立德育苗”课堂、“讲故事、知中华”“一起画中国”“唱支歌儿给党听”等活动，用能够听得懂的语言，引导儿童了解中华民族和五十六个民族的关系以及各民族之间的关系，将爱我中华的种子植入儿童心间。加强学前儿童普通话教育，实施“童语同音”计划，更好适应小学教育阶段国家通用语言文字教育教学方式。

　　2.小学阶段着力突出培育中华民族的情感认同。全面开展升

　　挂国旗与升旗仪式、“国旗进班级”“讲好国旗下故事”“向国旗致礼”等活动，强化学生的国家意识和集体观念。修订完善教学计划，将铸牢中华民族共同体意识教育有效融入课堂教学内容，引导各民族学生相互信任、相互学习、相互帮助，形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的强烈情感。

　　3.初中阶段着力突出打牢民族团结的思想基础。全面开展

　　“民族知识我知道，民族团结我参与”“民族团结故事我来讲”“心手相连，守望相助”等活动，引导学生深入了解铸牢中华民族共同体意识是全党全国各族人民的共同意志和根本遵循，是宪法和法律规定的每个公民的责任和义务，牢固树立国家意识、法治意识和公民意识，让“爱我中华”的种子深深扎根。

　　4.高中阶段着力突出提升爱我中华的政治素养。全面开展

　　“学党史、铸丰碑”“同心共启新征程”“我对祖国深情告白”等活动，引导学生深入学习理解铸牢中华民族共同体意识的重大意义。

　　（二）进一步规范校园文化建设，充分发挥校园文化在思想政治引领，道德规范约束和文化氛围熏陶方面的作用。以铸牢中华民族共同体意识为主线，把中华优秀传统文化融入校园文化环境建设当中。遵循各学段学生的理解能力和认知规律，合理设计校园文化内容和形式，推进以党史为重点的“四史”知识进校园，引导各民族师生传承弘扬党的光荣传统和优良作风，凝聚起砥砺奋进新征程的强大力量。开展“青春接力，强国有我”系列校园文化活动，传递红色信仰、激励报国之志。大力开展“青年大学习”网上主题团课、“红领巾爱学习”网上主题队课，突出入团、入队等仪式教育。

　　（三）深入开展“八个一”、“五结合”、“五入”活动。

　　“八个一”：即每年开展一次“小小石榴籽，共筑成才梦”文明有礼、团结友善、勤学有志“新三好”学生评选活动；每学期开学初召开一次“学习中华文化，做新时代优秀青少年”主题班团队会；学习一个民族团结模范典型；讲述一个民族团结故事；学唱一首爱国主义歌曲；撰写一篇“同心筑梦”作文；参观一次传承红色基因展览；每月开展一次“童心向党·感恩有你”亲子读书会活动。

　　“五结合”：“铸牢中华民族共同体意识”“五个认同”结合思政课教育、结合家校共育、结合课外活动、结合校园文化建设、结合教师队伍素质提升。

　　“五入”：国旗、社会主义核心价值观、“铸牢中华民族共同体意识”、“五个认同”入校园、入班级、入课堂、入脑入心、入师生、家长教育培训等活动，增强每个师生及家长民族团结进步理念，心中厚植家国情怀。

　　（四）精心组织开展重大节日教育活动。每学期开学季，组织开展“同升国旗，同唱国歌”“国旗下演讲”“同上一堂课”等主题教育活动；清明节、“九·一八”“一二·九”等重要纪念日，组织开展“网上祭英烈”“缅怀先烈、面向未来”等活动；“五四”

　　青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、“十一”国庆节等重大节庆日和纪念日，组织开展“青春向党、强国有我”“没有共产党就没有新中国”“人民军队为人民”“我和我的祖国”等主题实践活动；春节、端午、中秋、重阳等传统节日，引导青年学生学习中华优秀传统文化、学习中华礼仪、礼敬父母师长，营造学习传统文化、致敬中华经典的良好氛围。

　　四、保障措施

　　（一)加强组织领导。各学校要聚焦新时代民族工作的主线和“纲”，把铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入本年度重要议事日程，各校长、园长要切实担负起第一责任人的责任，全面统筹各方面的资源和力量，加强体制机制、队伍建设和条件保障，确保各项工作落实落细。

　　(二）加强评估督导。为建立健全铸牢中华民族共同体意识教育工作情况监督检查机制，将其纳入各学校年度目标考核内容，纳入日常督查检查范围，将考核结果作为评优选先的重要依据。各学校、幼儿园要将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入整体发展规划和年度工作计划。

　　(三）加强宣传引导。各学校、幼儿园要及时总结推广好经验好做法，挖掘和推出一批先进典型，充分发挥校园阵地的辐射带动作用，在全社会形成各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好氛围。

　　（四）统筹时间安排。各学校、幼儿园要对照工作任务，尽快着手制定工作计划，明确时间节点，做好统筹安排。确保2022年5月底前取得阶段成效，12月底进入巩固提升阶段，2023年开始构建中华民族共同体意识教育长效机制，在学科融入、专题教育、主题实践、校园文化等方面形成丰富成果，各学校能够把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学、学校管理全过程，办学治校水平显著提升，使中华民族共同体意识在教育系统干部师生中深深扎根。